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教室里的吊扇还在慢悠悠转着，黑板上残留着未擦完的数学公式，前桌女生正低头给笔袋贴贴纸——直到金属项圈“咔嗒”扣上脖颈，班主任举起的不是教案，而是印着“新世纪教育改革法”的文件。“从现在起，你们是国家选定的‘问题班’，”他推了推眼镜，声音平稳得像在宣布考试范围，“这座荒岛是你们的战场，三天内，只有最后活着的人能离开。”

七原秋也摸到书包侧袋里的美工刀时，手心全是汗。他瞥见斜后方的中川典子，那个总在图书馆帮他捡掉落书签的女孩，此刻正死死攥着桌角，指节泛白。广播突然响起，无人机在窗外盘旋，屏幕上开始播放往届“游戏”的片段：有人躲在废弃校舍的储物柜里，被同伴从缝隙捅进钢管；有人攥着仅有的半瓶水，把信任的朋友推下悬崖；还有人对着镜头哭着说“我不想杀人”，下一秒就被身后的箭射中后背。

规则简单到残酷：项圈会实时定位，离开指定区域就会爆炸；每天凌晨公布安全区，缩圈时滞留者即刻死亡；武器随机分配，有人拿到猎枪，有人只得到一卷胶带。秋也看着曾经一起打篮球的男生抢走女生的急救包，听着隔壁组传来的尖叫渐渐微弱，突然想起上周运动会，典子还把摔破膝盖的他扶到医务室，说“疼的话就抓紧我的袖子”。

当生存变成唯一目标，“同学”这个词开始扭曲。有人用校服裙摆包着偷来的面包，蹲在礁石后狼吞虎咽；有人在教堂的十字架下，对着昔日挚友扣动扳机；也有人像典子那样，把找到的抗生素塞进受伤同学手里，自己握着空弹的枪守在门口。秋也见过抱着死去妹妹尸体不肯走的男生，见过在日记本上写“今天也没杀人”的女生，见过把“活下去”刻在手臂上，却在看到母亲照片时突然崩溃的班长。

他们曾是在操场上追着纸飞机跑的少年，是在放学路上分享耳机的伙伴，如今却要在荒草丛生的废墟里，用校服擦掉刀上的血。政府说这是“净化教育”，可秋也在典子递来的半块巧克力里，在那个宁愿自己挨饿也要分他饼干的女生眼里，看到的分明是比生存更重要的东西——是在绝对绝望里，不肯熄灭的那点人味儿。

这场以“教育”为名的屠杀里，没有赢家，只有在血与泪里挣扎着，也要守住最后一丝温度的幸存者。当项圈的警报声再次响起，秋也握紧美工刀，却把后背交给了身后那个曾帮他捡书签的女孩——或许活下去的意义，从来不是成为最后一个站着的人，而是在杀戮场里，还敢相信“别害怕，我陪你”。

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