非人学生与厌世教师(非人教室的厌人教师).txt网盘分享-盘分享

三十五岁的樱井老师站在教室门口时，觉得人生大概也就这样了。连续三年被家长投诉“缺乏热情”，被教务处塞进这所号称“问题学生集中地”的偏僻学校，他甚至懒得去记新班级的名字——直到推开那扇贴着“特殊教育班”门牌的门。

讲台上的粉笔灰还没擦干净，第一排趴着打盹的少年，尾巴尖扫过桌面时带起细碎的冰晶，在晨光里闪了闪；窗边梳着双马尾的女生，课本下藏着正在织网的八只毛茸茸的脚，蛛丝在指尖绕成银线；后排戴眼镜的“优等生”推了推镜片，露出的尖牙在阳光下泛着金属光泽，手里转着的笔突然“咔嗒”一声变成了微型螺丝刀。

樱井老师默默叹了口气，心想这下连敷衍都懒得敷衍了。他以为这些“非人”学生只会带来麻烦——直到那个冰晶尾巴的少年在他感冒时，偷偷把暖宝宝塞进他抽屉（虽然温度调太高差点烫穿西装）；八脚少女用蛛丝帮他修补被风吹破的教案，结出的花纹比蕾丝还精致，还小声说“老师的字很好看，破了可惜”；金属牙优等生在他被校领导刁难时，冷静地列出对方三年内的违规操作，语气平淡却让对方落荒而逃，末了还补充一句“数据显示维护老师心情有利于提高教学效率”。

他开始在早自习时多带一份早餐，因为雪女少年总忘记吃饭（体温太低存不住热量）；会在下雨天提前半小时到校，帮八脚少女把沾了水的脚擦干净（湿哒哒的蛛丝会粘住走廊地板）；甚至学会了用简单的机械术语和机器人学生交流，虽然对方总纠正他“老师，这里应该用‘齿轮啮合度’而非‘关系好不好’”。

教案本最后一页渐渐写满了“今日小记”：“雪女少年的雪花书签很好看，就是夹在小说里被同学当成了冰淇淋广告”“八脚少女织的杯垫能自动吸水，就是洗杯子时差点把它一起扔进洗碗机”“原来机器人也会吃醋，今天夸了雪女少年，他偷偷把我的咖啡换成了机油味的”。

樱井老师依旧会在周一早上对着闹钟发呆，会吐槽学校的速溶咖啡像刷锅水，但当他走进教室，看到那一张张带着尖牙、触角、尾巴的“非人”面孔齐刷刷看向他，齐声喊“老师早上好”时，嘴角还是会忍不住往上翘。

毕竟，谁能想到呢？那个对生活失去期待的厌世教师，最后会被一群“非人”学生，用毛茸茸的脚、冰凉的尾巴、金属的尖牙，一点点捂热了心。

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