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你有没有过这样的时刻？对着数学卷子上的函数图像发呆，觉得那些x和y就像青春期的心事，怎么也算不清答案。林小满就是这样的女生，数学成绩常年在及格线徘徊，直到高二那年，班里来了位新的数学老师——陈默。他不按常理出牌，第一节课没讲公式，反而在黑板上画了个坐标轴，说“你们看，每个点都有自己的坐标，就像每个人都有自己的位置，找到方向就不会迷路。”

陈默老师的数学课成了全班最期待的时光。他会用“两点之间线段最短”劝林小满和闹别扭的闺蜜主动和解，“绕远路只会让距离越来越远”；会在她因为考试失利躲在操场哭时，递来一张写着“一次函数y=kx+b，k是斜率，决定方向，b是截距，代表起点，但真正让线延伸的，是你愿不愿意继续画下去”的纸条；甚至连她偷偷喜欢的同桌周子昂，都在和她一起解“鸡兔同笼”时红了脸，小声说“其实我更想知道，你心里的答案里，有没有我”。

这不是一个关于学霸的故事，而是普通人的青春：数学卷子上的红叉、晚自习的咖啡香、老师写满公式的板书、和同桌分食的薯片、解出难题时的雀跃……原来那些让我们头疼的数学，藏着对抗迷茫的勇气——用概率明白“努力会让可能变成必然”，用几何理解“每个人都有自己的棱角却能组成完整的圆”。当林小满终于在期末考拿到第一个数学及格分时，她突然懂了陈老师说的“数学不是用来难倒你的，是用来告诉你，再复杂的问题，只要一步步算，总会有答案”。

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